Como educadores, a menudo nos enfrentamos a consultas específicas o complejas de nuestros alumnos, lo que nos lleva a buscar rápidamente respuestas en nuestros dispositivos más accesibles. Sin embargo, la urgencia por responder puede llevarnos a conformarnos con la primera opción que nos ofrece el buscador.

¿Pero es esta respuesta la más fiable? ¿Es la fuente confiable? ¿Nos tomamos el tiempo necesario para asegurar la calidad y veracidad de lo que transmitimos?

Cuando creamos material para nuestros alumnos, es crucial basarnos en documentos de alta calidad, con información actualizada y evitando cualquier sesgo en lo que comunicamos. A menudo, debemos moldear el contenido de manera que sea más accesible para nuestros estudiantes. Esta conexión entre lo que creamos y la información que encontramos debe permitirnos complementar el núcleo de nuestra propuesta, facilitando su comprensión e invitando a la reflexión y producción de conocimiento. Muchos de estos recursos son de gran utilidad para el aprendizaje, ya que abren canales de informacion visuales, auditivos, interactivos, etc. que resultan de gran utilidad para los estudiantes. Pero tambien pueden tener sus contras. De manera que podemos definir, de forma sencilla, sus aspectos tanto positivos, como negativos: 

En aquellos casos en los que los recursos que utilizamos sean actividades digitales, se recomienda seguir las indicaciones de la Taxonomia de Bloom: 

¿Que es la curación de contenidos?

La curación de contenidos implica el proceso de filtrar, agrupar y seleccionar información de diversas fuentes digitales sobre un tema específico, agregándole valor antes de compartirla con la comunidad de expertos. Podemos definir esta acción como el arte de elegir información relevante de Internet.

El curador de contenidos web es un profesional especializado en un área particular, que filtra, contribuye y reconstruye conocimiento para compartirlo con una comunidad de usuarios que comparten intereses similares. Su labor va más allá de simplemente dar "me gusta" o retuitear; también reorganiza, opina, contextualiza y agrega valor al contenido al compartirlo. Los educadores son curadores de contenidos por naturaleza, al tomar información de diversas fuentes y adaptarla para compartirla con la comunidad de aprendizaje que forman junto a sus estudiantes. Actúan como moderadores de la interacción que esta dinámica promueve. Dado el constante aumento de la cantidad de contenido disponible en la web, la curación de contenidos y el análisis de la información son cada vez más importantes. Este proceso implica buscar, encontrar y seleccionar información relevante para distribuirla de manera segmentada a través de redes sociales u otros servicios web. Reorganizar la información mediante la curación de contenidos permite a los usuarios mejorar su capacidad para asimilarla y evitar la saturación causada por el exceso de información. El objetivo principal de este proceso es filtrar contenido de manera sistemática y, en ocasiones, automatizada, para ahorrar tiempo y facilitar la toma de decisiones por parte de los usuarios.

¿Cuáles son las etapas de la curación de contenidos?

La curación de contenidos implica un proceso que se adapta a las necesidades individuales de cada usuario. Estas son las fases principales:

1. Identificación de las necesidades de la audiencia.

Antes de comenzar a buscar contenido, es crucial identificar las necesidades de nuestros seguidores o audiencia. Para los profesores, esto incluiría tanto a sus estudiantes como a otros educadores.

2. Búsqueda y recopilación de contenidos.

La información en Internet proviene de una variedad de usuarios e instituciones. No todos tienen un blog o sitio web donde publican contenido regularmente. Las redes sociales son canales ideales para compartir contenido y conectarse con una comunidad activa. A través de buscadores web, navegadores especializados y redes sociales, es posible acceder a información organizada que puede ser útil para generar nuevos conocimientos, como en el caso de preparar una clase.

3. Filtrado del contenido.

Una vez recopilada una variedad de contenido de interés, es importante leer y releer esta información para seleccionar aquellos que sean de calidad y se ajusten a las necesidades de la comunidad en línea. Esto forma parte del proceso de filtrado de contenido.

4. Organización de la información.

Después de utilizar los contenidos seleccionados, es necesario organizarlos y disponerlos en otros recursos, como plataformas educativas, blogs, redes sociales u otros servicios web.

5. Reinvención del contenido.

Reorganizar los recursos a partir de los temas seleccionados es esencial para crear contenido fresco con una perspectiva única.

6. Compartir en medios sociales.

Una vez que se han encontrado, filtrado y analizado las fuentes de contenido más relevantes, es el momento de planificar una estrategia de difusión a través de los canales más adecuados para aumentar la visibilidad y alcanzar la comunidad de usuarios deseada. Compartir con la comunidad en la que se participa permite conocer sus intereses, recibir retroalimentación y establecerse como experto o líder para los estudiantes.

7. Análisis de la repercusión. 

Después de compartir los contenidos, es importante analizar su impacto para evaluar si se ha logrado el objetivo deseado. Esto se puede hacer utilizando herramientas específicas o revisando las métricas en las redes sociales para extraer conclusiones.
Además, existen modelos de gestión de recursos como Symbaloo, una plataforma web que ofrece herramientas para potenciar el trabajo docente y mejorar la experiencia educativa mediante tecnología y herramientas interactivas. Con Symbaloo, se pueden implementar técnicas de aprendizaje como la gamificación o el flipped classroom. Se proporcionan tableros tanto para profesores como para estudiantes, junto con una guía para aprender a elaborar tableros en Symbaloo.

¿Cómo proteger mis contenidos y respetar los de otros?

Para facilitar su búsqueda de materiales, hemos recopilado algunos buscadores de contenido que pueden resultar útiles:

• Buscador de contenidos educativos: Google académico
• Buscador de videos educativos: Youtube EDU
• Buscador de contenidos educativos: Microsoft académico
• Buscador de imágenes gratuitas: Freerangestock
• ¿Es verdad lo que encontramos en la web?